第100节（2 / 3）

祁究迅速梳理已经掌握的信息、思考其中的突破口。

现在有两大疑点：

第一，可以让学生打破「不能做出任何伤害学校教职工人员的行为」规则的条件究竟是什么？学生顺利“伤害”老师后会有什么剧情反馈？

第二，荣誉墙上的老师是否同样已经死亡？老师死亡的条件是什么？

除此之外，校长最常挂在嘴边的“奉献”也让祁究很在意，现在知道“奉献”等同于死亡，但学生的死亡究竟对学校有什么好处呢？

从遍布校园各角落的神龛来看，祁究倾向于认为学校通过学生的死，献祭神龛里供奉的无头神像。

正思考着的祁究目光微凝，他注意到祁小年正对着一张师生合照紧紧拧起眉头。

祁小年似乎发现了什么，他并没有像别的玩家一样高声喧哗，而是低调地从荣誉墙走向一旁的师生日常风采宣传栏。

宣传栏上有关于「流放一中」的历史介绍，好几个玩家掏出笔和纸记下这些可能成为关键点的信息。

祁小年也不例外，拿出纸笔哗哗书写，他甚至从口袋里翻出一枚口香糖，打发时间般咀嚼了起来。

毕竟《学生守则》并没有禁止学生在参观期间吃零食，这样做不违规。

祁究用余光不动声色地观察着祁小年，心里清楚对方不会只是记录宣传栏信息这么简单。

“祁老师，是你吧？”

就在这时，那位苍白干瘦的叶老师笑微微走了过来，他的出现打断祁究的思考。

“幸会。”祁究朝走来的叶老师露出礼貌的微笑。

祁究清楚，通过满墙照片，拥有教职工身份卡的叶老师很容易就能猜到：这次的副本同样有两位玩家在扮演老师。

一旦锁定人数，祁究身为玩家的身份便很容易被勘破，况且祁究本来也没有对同行刻意隐藏身份的意思。

叶老师站在他面前，依旧是笑眯眯的模样：“祁老师早就知道我是玩家了吧？”

他的眼睛很小，笑起来便眯成一条细细的线，让人猜不透他的真实情绪。

“也不算太久，大概两个小时前。”祁究略微思考了一下，答案给得实诚。

叶老师轻轻啧了声：“那就是从我下车开始呢，果然祁老师早就知道了啊……”

祁究稍微敛了笑，不动声色道：“请问叶老师有什么事情吗？”

叶老师直切正题道：“既然祁老师这么问了，我也不藏着，我认为你我作为教师阵营的唯二的玩家，应该合作才对。”

祁究做出一副不解的模样皱起眉：“教师阵营？这次的副本是阵营战模式吗？”

“难道你这边掌握了什么确切信息？”祁究定定地看着对方。

祁究猜测叶老师完成了驾驶校车接新生入学的任务，因此获得了自己没解锁的信息。

作为同为教职工身份的玩家，彼此合作确实很可能达成利益的最大化。

但祁究一直相信，合作最重要的前提是合作对象必须靠谱，而根据刚才在礼堂时的观察来看，他并不认为这位沉溺欣赏血腥“表演”的叶老师是靠谱的合作对象。

叶老师看向荣誉墙上的师生合照影像，理所当然道：“这些照片还不够说明这一切吗？副本每次会进入13位玩家，其中2个教职工11个学生，而荣誉墙上的学生等同于死亡，所以只有将11位学生全都想方设法杀死，作为教职工的你我才能顺利通关。”

祁究顺着他的视线看去，重新将荣誉墙上的合影看了一遍，若有所思道：“叶老师怎么确定荣誉墙上的老师玩家没死呢？”

叶老师脸上的笑容僵了一瞬，随即道：“不可能的，因为副本不会设置死局，死局是最无聊、最没美感的设定不是吗？”

“说得也是，”祁究抿了抿唇，重新看向叶老师，“你在校车上还得到了更确切的信息，对吗？”

叶老师微愣，随即笑出了声：“祁老师，看来你可不好忽悠呢。”

“在学生抵达之前，我在公路调频上听到了一则广播，当时我把它录了下来。”说着，叶老师将耳塞递给祁究，同时按下了录音播放按钮——

「突发案件播报！某某中学发生一起严重恶性杀人案件，该校教职工人员全部遇难。据悉，该校是一所收治了大量“问题学生”的封闭制寄宿高校，案件原因疑似“问题学生”因不满学校管理制度进行暴动，因此导致了本次严重杀人事故，目前案件还在进一步调查处理之中……」

被录下的播报声音通过耳机清晰传入祁究耳中，他微微拧起眉头。

“这样足够有说服力了吧？”叶老师将祁究的神情变化看在眼里，他似乎很享受别人脸上恐惧的表情，“所以，为了你我的安全着想，我认为祁老师应该和我合作，想方设法让每一位学生触犯规则死掉才对。”

沉默一瞬，祁究终于开口：“有什么具体的计划吗？”

叶老师笑：“可祁老师还没答应我的合作呢。”