师恩（1 / 3）

接下来的这门课是数学。

数学葛老师是叶愔在这学校里为数不多喜欢的老师。

哦不，应该是唯一一个喜欢的老师。

只有他真正让叶愔感受到了师恩究竟是一种什么样的存在。

如果让叶愔回到一年前并且对学校有选择权的话，叶愔发誓一定！肯定！绝对！不会再来这个学校！

封闭式学校自成一套规则体系，叶愔觉得她女神说的这话真是很有道理。

在她这个班级体现的尤为明显。

班主任戴老师有着以她的爱徒兼课代表——宫孙雅子为首的一些成绩稍好的学生组成的小团体。戴老师对他们的偏爱不仅体现在评先、评优、评奖，就连日常的待人处事也都有着两副面孔，两套应对模式。

上一秒还笑意盈盈温柔可亲地对人说：“没关系，这次考试你题目的确有点出乎意料，你心态有点不稳，下次不要这么紧张，老师相信你一定能考好的。”

下一秒就可以凶神恶煞地对其他人说：“你的成绩怎么就是提不上去，平时有没有好好上课！知道自己脑子不好就快去勤能补拙，还整天嘻嘻哈哈的，就知道玩！”

双标真的是不要太明显。

叶愔某些瞬间也是很心疼戴老师的。

毕竟，精分也是要体力的。

当然，更重要的是，在占据叶愔内心某处的阴谋论模块的驱使下，她暗戳戳地将这个团体中成员与其他学生的家庭背景做了一下对比，突然t到了某种真相。

嗯~~趋炎附势见风使舵什么的我就看看不说话，毕竟，老师也是要吃饭的嘛~~

可以理解，可以理解。

我没有羡慕，没有嫉妒，没有埋怨，别瞎说。

在那之后很长一段时间，叶愔都在努力从领略到世界险恶真相的自嗨模式和某种坚持正义的义愤填膺中解脱出来。

其他老师相对于戴老师来说真的是不遑多让。

不过至少他们没有这么明目张胆地公然暗箱操作，虽然叶愔更倾向于他们就没有什么机会能够明目张胆。

唯一可能还值得夸赞的估计是，在这些人对学生评头论足的诸多标准里，成绩竟然还能算作比较大头的一部分。

这份坚持原则的精神真是难能可贵，可歌可泣。

学生内部的臆想阶层现象更加严重。叶愔真的是无时无刻都在拿大老师“食肉动物，食草动物和熊”的理论来自我欺骗，不然真的是不晓得自己什么时候会在沉默中爆发。

这所学校的霸凌现象无孔不入，叶愔自身也是冷暴力受害者的其中一员。但相比较而言，她的处境不算太差，除了长时间的忽视和冷遇与偶尔被群起调笑为“小鸟”的经历外，她在这所学校过的真是还算不错。

叶愔无法想象在她没有触及到的地方，又存在着什么样的黑暗。

她只能怀揣着微茫的正义感在幽暗的小房间里四处乱撞，等待着自己的这份中二热血慢慢消散。

只有葛老师是不一样的。

虽然他看着严肃不好亲近，但却是所有老师里面最负责，最上心，也是最一视同仁的。

无论你成绩好还是成绩差，他都会悉心细致地给每一个来问他题目的人将题目讲解地透彻清晰，还会举出一系列相同类型的题目进行举一反三，争取让你能在最短时间内将这种题目吃透。

从他的备课方式就能看出，他完全是以学生的角度思考问题，将自己的毕身所学倾囊相授，争取在最短时间内让学生学会应对数学的应试教育。

虽然是最严肃的老师，但他却也是最让叶愔感受到人文情怀的。

唯一美中不足的一点，葛老师过于直男的性格，严肃犀利的语气和一针见血的风格，可能会把人怼到哭。

叶愔第一次问他问题就差点哭出来。

叶愔是标准的数学学渣，她的数学从小学差到初中，目前还有争取差到高中和大学的趋势。但是叶愔心中有着不知从哪里来的不服输的劲，争取将数学这一领域臻至化境。

然而上天总要给她泼冷水。

“这道题我昨天讲过类似的，你是不是没有好好记笔记···”

“笔记不是这么草草地写在试卷上就可以的，你要准备一个错题本，将错题归类，不然这只是在做无用功···”

“数学不是一蹴而就的，而且说实话，数学的天赋的确是比较重要，但是大多数人都是差不多的，你想要短时间提高，几乎是不可能的···”

明明说的话都在理，葛老师硬是有本事说成责骂的氛围。

那时尚还只有12岁的叶愔，忍住了眼中打转的眼泪，却不能阻止逐渐发红的眼眶，她颤抖着声线说道：“好的，谢谢老师，我回去试一下，争取下次能够进步。”

回去后，叶愔自我疏解了一晚上，终于能自我催眠将这件事情翻篇了。

却没想到第二天数学课下课后，葛老师拿着一叠叶愔以前的错题以及相同类型的