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第206章 桃李满天下(2 / 3)

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神灵就是世界的运行规律,而探索世界的运行规律就是接近鬼神的办法。

从日月星辰的运行开始,到打雷下雨,赵括的一番言语,把这个想要学巫的弟子给听懵了,不只是这位,就是其余旁听的弟子们,也是如此。荀子就曾隐晦的表达了无神论,而赵括所提出的世界的运行规律就是神灵的看法,却是不曾有过的。为什么会打雷,为什么会下雨,为什么会有昼夜更替。

赵括认真的解释着,他说:这些就是神灵的真相。

马服君似乎没有不懂的东西,他什么都能教,学室渐渐成型,前来学习的人也就更多了,大部分都是赵人,有贵者,也有一些出身卑微的人,因为马服君这里提供饭菜,他们就来学习了。赵括认真的教导他们,若是有不学习,只是为了混口饭的人,他也没有打骂,留下他们来当帮手,填饱他们的肚子。

每当赵括讲学的时候,年幼的赵政就会摇摇晃晃的走到这些弟子们之间,学着他们的样子坐下来,只是,他也坚持不了太久,只是坐了一会,就开始大户大叫的,冲到赵括的怀里拽他的胡子,严重的影响了课堂氛围。赵括坐在院落里,认真的为众人讲述着,一问一答,有些时候,赵括也会让所有人都说说自己的看法。

学室里的氛围很融洽,就是秦人与楚人,此刻都能温和的在一起用饭,两人商谈着是该秦国来一王天下,还是楚国来一王天下,显然,秦人是占据了上风的,常常说的楚人无法反驳,可即使如此,两人也没有爆发冲突,因为赵括很不喜欢自己的弟子们爆发冲突,曾有一位赵人因为殴打了魏国的弟子,就被赵括赶走了。

那位赵人之所以殴打魏人,是因为魏无忌,魏人觉得信陵君在赵国不受重视,就应该返回魏国。

如今,在学室里跟随赵括学习的弟子,足足有两百七十多人,赵括清楚的记得他们每一个人,也按着他们的性格选择不同的办法来教导他们,因材施教,他还是知道的。当初好歹是拿了教师资格证的,赵括在教学方面,还真的是颇有天赋,他教学的时候,并不是很严肃总是能让学室里充满欢声笑语。

他又将后世的历史,一些著名的人物,直接作为古时的贤人来为众人讲述,其中隐藏着很多后来的制度,这些全部都被他套在了古人的身上,反正,并不是只有他喜欢这么做,当时很多的大贤,在阐述自己的观点的时候,都喜欢编出一个故事来佐证,这在如今都已经成为了习惯。

韩非是这方面的大师,中国后来的耳熟能详的成语,大多都是来自于韩非,韩非的故事,有些是听说的,更多的都是他自己编出来的,目的就是警示世人,或者用以佐证。故而,每当赵括讲述起这些故事的时候,韩非便心知肚明,怎么会有这么多自己不曾听过的古人,这么多的故事呢?老师,我懂你。

故而,韩非在记录这些事情的时候,便带着自己的主观想法,愣是将这些故事里所要表达的思想内容全部都套在了赵括的身上,比如在范子的故事里,韩非简单的记载了范子的故事,最后直接写道:“子曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”,这就变成了赵括在讲述完故事后的感慨,赵括自然是不知道这些事情的,他只知道韩非一直在记录

楚国传出了秦人想要让楚王赎回俘虏的言语,楚人等待着自己出征的秦人,眼睛都要望出血来,秦人索要赎金的事情,一下就暴露了景阳在前线的失败,楚人既是惶恐,又是希望楚王能够赎回那些楚国的子弟们。就是贵族,也是如此,他们的亲信,他们的私兵,可是也在那些俘虏之中的。

楚王即刻下令,让春申君赎回这些俘虏,为了赎回这些俘虏,楚王甚至挨饿,要将自己所用的粮食送到春申君这里来,楚王的这个举动,顿时使得楚人们都欢呼了起来,贵者纷纷响应,大批的粮食被聚集到了春申君的手里。甚至还有百姓,哭着送来了粮食,他们很思念自己的亲人。

他们想要自己的亲人能够回来。

一时间,春申君的府邸门口,挤满了人。可是,春申君并没有接见他们,甚至,春申君严厉的驳回了楚王的请求,他说:秦人凶残,这些将士绝对没有生还的道理,这只是秦人想要骗取粮食,覆灭楚国的计策而已。楚王非常的愤怒,再次下令:无论是不是秦人的计策,都必须要去赎,他不能坐视不管。

而楚王派出的使者,居然是被春申君挡在了门外,并不接见。

春申君再次反驳了楚王的王令,甚至将楚王赐予的粮食都分配了其他的军队,他说:不拿着粮食去送给自己的士卒,来击败敌人,为那些战死的士卒复仇,却要拿去送给敌人,希望能得到敌人的回报,这是我所不曾听说过的。

贵者们沉默了下来,他们也都知道秦人的狡诈,或许,春申君说的并不错只是,百姓们就并不领情了,一时间,众人都开始怒骂春申君,认为他害死了自己的亲人,请求楚王罢免他令尹的位置,将他贬为庶人。就连战争失败的原因,也都被推到了他的身上,春申君并不在意,依旧是我行我素。

他努力的在巨阳一带部署防御力量,他觉得,秦人很快

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