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1.转学(1 / 2)

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秋天来了。

张灵看着窗外,阳光被厚厚云层隔绝开,天色显得阴沉。树被风吹得沙沙作响,落叶随风飘扬,描摹出秋风萧瑟的形态,一派古诗文中描绘的肃杀秋景图。

现在是早读时间,教室里响起整齐的读书声:

“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴……”

有的人声音洪亮,有的人声音轻柔,有的人张着嘴做做样子,还有的人在发呆。

张灵心情很郁闷,实在是没心情读书,一直看着窗外发呆。

突然,她听到身侧传来敲桌子的声音,在一阵朗读声的掩盖下,不重,但足够引起她的注意,下意识地转过身来,视线从窗外转移到桌旁一只骨节分明的手上,顺着手看上去,才发现本来坐在讲台上的语文课代表言清,已经站在了自己座位边上:“同学,读书。”

反应过来后,张灵有点囧,拿起放在桌上的语文书跟着班里的节奏读起来。

言清没再说什么,继续巡视了一圈后回到讲台上。

张灵机械地读着课文,视线落在讲台边的言清身上。

高三开学不到半个月,她是从外地转过来的,和班里的很多人都不熟,再加上她很安静,独来独往,不主动跟人相处,到现在,能让她记住名字的人,也就曾带她熟悉校园环境的班长王玉婷,以及正坐在讲台上朗读的言清。

真是够新奇,张灵印象中好像就没有男生当语文课代表的。

第一次注意到他,是在一节语文课上。

记得那是一个晴天,阳光明媚温暖,从窗外洒落在课桌上,张灵沐浴在阳光里,心情格外好。

教室里很安静,只有一个中年女性的声音,在滔滔不绝地讲着诗人苏轼的背景和平生经历。张灵听着听着就走神了,直到——“言清,你来读一下这首诗词。”

语文老师的声音把她从无边的思绪中拉回,接着,她看到一个穿着蓝白相间校服的少年捧着书,站了起来。他读的是苏轼的《水调歌头》:

“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?……不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”

当时所有人的注意力都在他身上,她的视角只能看到他的侧身,他很高,侧脸更显他鼻梁高挺,嘴唇随着吐出的字句动着,声线平稳,声音清亮而有力。她发现他的声音很好听,音色温润纯净,很抓人。

看着这个正在朗读诗词的少年,她当时内心不由自主地涌现一句话:

陌上人如玉,公子世无双。

下了早读,张灵趴在桌子上,想眯一会儿,补充点精力,以应对接下来令她十分头疼的数学课和物理课。

教室里很是喧闹,他们班的同学都是由高二直接升上来的,人员没怎么变动,都是相熟的老同学,此时三三两两的正火热地聊着天。她旁边的座位空着,她的同桌是一个男生,因为打篮球摔到腿,已经好一段时间没来了。

“张灵,张灵”

听到有人喊自己名字,她从桌上抬起头来,是班长王玉婷。

“有事吗?”她问。

“班主任找你,你去办公室一趟。”

“嗯,好的。”

来到办公室时,张灵看到了班主任曹菲,一个步入中年的和蔼男教师,胖胖的,有个圆墩墩的肚子,脸上总是带着笑,像个笑脸弥勒佛,此时正坐在办公室里专心地喝着茶,而曹菲办公桌后面,便是语文老师的办公桌,她走进来时注意到语文老师正和语文课代表交代一些工作。

她在班主任的办公桌前站定,说:“老师,您找我?”话是问句,语调却很平。

曹菲最后喝了一口茶,看着张灵,笑着问:“这段时间还习惯吗,学习跟得上吧?”

“可以,对这里已经熟悉得差不多了,现在课程还不是很赶,主要是复习旧知识点,并不难。”

“那就好”,曹菲笑着说,接着又问,“那这里的气候还适应吗,听说你之前一直都呆在南方,南北气候差异挺大的,你注意点身体。”

“我会注意的,谢谢老师。”

张灵话音刚落,语文老师的声音便响起:“老曹,新转来的张灵同学是南方人啊,这么关键的时期,怎么会突然转到那么远的学校读书啊?”

最后一句是在问自己,张灵随即看向在班主人后面的语文老师戴学娟,发现言清站在语文老师旁边,视线落在自己身上:“因为户籍的原因,我户口落在这,只能回来这里高考。”

“原来啊,新环境确实需要一些时间去适应,你不用太担心,有问题尽管跟老师提,我们都会尽力帮助你的。”戴学娟回道。

“好,谢谢老师”张灵嘴角弯起,由衷地道谢。

“哟,小姑娘笑起来真好看,以后多笑笑,平常见你安安静静的,要多跟同学交流交流,那群孩子我教了两年,很好相处的。”

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